Avaliação Neuropsicológica · Goiânia
Avaliação para TDAH em Goiânia
Diagnóstico preciso do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, com laudo completo reconhecido por escolas, médicos e planos de saúde.
Agendar avaliaçãoO que é o TDAH?
O TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade) é uma condição neurobiológica do neurodesenvolvimento caracterizada por desatenção persistente, hiperatividade e impulsividade que interferem no desempenho escolar, nas relações sociais e no cotidiano.
Ao contrário do que muitos pensam, o TDAH não é "falta de disciplina". É um transtorno reconhecido cientificamente que afeta entre 5% e 8% das crianças em idade escolar. Sem diagnóstico, pode comprometer a autoestima e a trajetória acadêmica da criança por anos.
A avaliação neuropsicológica vai além de um simples questionário: analisa o perfil cognitivo completo da criança e diferencia o TDAH de condições com sintomas semelhantes, como ansiedade, dificuldades de sono e outras condições do neurodesenvolvimento.
Por que fazer a avaliação
- Laudo aceito por escolas para adaptações pedagógicas e tempo estendido em provas
- Base para decisão médica sobre tratamento, com ou sem medicação
- Orientações práticas para pais e professores sobre como apoiar a criança
- Identificação de condições associadas como ansiedade, dislexia ou TEA
Sinais que indicam avaliação
- Dificuldade para manter atenção em tarefas
- Agitação motora e inquietude constante
- Impulsividade — age antes de pensar
- Perde materiais e objetos com frequência
- Dificuldade para organizar tarefas e rotinas
- Baixo rendimento escolar apesar da inteligência
- Interrompe conversas e não espera a vez
- Esquece compromissos e instruções recentes
Condições relacionadas ao TDAH
O TDAH frequentemente ocorre junto com outras condições. A avaliação neuropsicológica investiga o quadro completo e identifica se há condições associadas:
Perguntas frequentes sobre TDAH
Como é feita a avaliação neuropsicológica de TDAH?
A avaliação envolve entrevista com os pais (anamnese), aplicação de testes neuropsicológicos padronizados com a criança e análise de informações do contexto escolar. Os testes medem atenção, memória de trabalho, controle inibitório e funções executivas — as áreas mais afetadas no TDAH. Ao final, é elaborado um laudo completo com diagnóstico e orientações.
O laudo de TDAH dá direito a adaptações na escola?
Sim. O laudo neuropsicológico de TDAH garante direitos como tempo estendido em provas, sala de recursos, adaptações pedagógicas e apoio do professor auxiliar. A Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) assegura esses direitos a estudantes com diagnóstico estabelecido.
Com que idade é possível diagnosticar TDAH?
O diagnóstico de TDAH pode ser estabelecido a partir dos 6 anos, quando os sintomas já podem ser observados em contexto escolar. Em crianças menores, é possível fazer uma avaliação de desenvolvimento e rastreamento dos sinais iniciais.
A avaliação indica se a criança precisa de medicação?
A neuropsicóloga não prescreve medicamentos — essa é uma decisão médica. O laudo neuropsicológico fornece ao médico informações detalhadas do perfil cognitivo que são fundamentais para a decisão terapêutica. Muitas crianças com TDAH se beneficiam de intervenções comportamentais sem necessidade de medicação.
Qual a diferença entre TDAH desatento e hiperativo?
O TDAH tem três apresentações: predominantemente desatenta (mais comum em meninas, sem hiperatividade visível), predominantemente hiperativa/impulsiva e combinada. A avaliação identifica qual apresentação a criança tem e quais funções cognitivas estão mais comprometidas.
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